在孩子的成长经由中，咱们手脚父母，时常怀揣着各式守望和合手念，但愿孩子未必按照咱们设定的轨说念前行。但是，有技能这些合手念却可能成为孩子成长路上的报复。当咱们放下这两个合手念，其实不错把孩子教得很好。

合手念一：得益至上。

从孩子踏入学校的那一刻起，咱们似乎就被一种无形的压力所袒护，那即是对得益的过分温雅。咱们但愿孩子每次放哨王人能名列三甲，合计唯独好得益能力保证他们有一个光明的改日。于是，咱们给孩子报各式提示班、买大王人的学习贵府，遏抑他们把系数的时辰王人花在学习上。

当孩子得益不睬想时，咱们会焦灼、会不满，以致会诽谤孩子不够竭力。咱们健忘了，得益并不是揣摸孩子的唯独标准。每个孩子王人有我方的天禀和特长，有的孩子擅长学习，有的孩子则在艺术、体育等方面有出色的施展。

况且，过分追求得益可能会给孩子带来浩大的压力。他们可能会因为褊狭失败而变得焦灼、病笃，以致对学习产生厌恶心扉。咱们应该显著，学习是一个弥远的经由，不单是是为了赢得好得益，更是为了培养孩子的学习才略、念念维才略和管制问题的才略。

放下得益至上的合手念，咱们不错愈加温雅孩子的全面发展。饱读吹他们干预各式酷爱活动，培养他们的青睐和特长。当孩子在我方心爱的边界中赢得跳跃时，给以他们充分着实定和饱读吹，让他们感受到我方的价值和竖立感。

同期，咱们也要温雅孩子的豪情健康。与孩子开发精采的交流渠说念，了解他们的内心寰宇，匡助他们缓解压力，树耸立确的学习格调。让孩子显著，学习是为了我方的成长和跳跃，而不是为了自尊父母的守望。

合手念二：好意思满主张。

咱们老是但愿孩子未必作念到白壁微瑕，岂论是在学习上也曾在活命中。咱们条款孩子驯服各式法律通晓，不行犯错；咱们但愿孩子的行动行动多礼，不行有涓滴的偏差。

当孩子犯虚假时，咱们会坐窝指出并月旦他们，但愿他们未必赶快改正。咱们健忘了，孩子是在不断地犯错中成长的。犯错是他们学习和探索的经由，唯独通过犯错，他们能力坚忍到我方的不及，从而不断地改动和擢升。

好意思满主张还可能会让孩子变得虚弱怕事，不敢尝试新事物。他们褊狭犯错，褊狭被月旦，因此错过了许多成长的契机。咱们应该允许孩子犯错，饱读吹他们勇敢地尝试和探索。

放下好意思满主张的合手念，咱们不错愈加优容地对待孩子。当孩子犯虚假时，不要急于月旦他们，而是要耐烦肠指挥他们分析问题，找到管制问题的规范。让孩子知说念，犯错并不可怕，只消未必从中吸取履历，下次不再犯相同的虚假就好。

咱们也要学会观赏孩子的不好意思满。每个孩子王人有我方的优点和不及，咱们不行只看到他们的漏洞，而忽略了他们的闪光点。发现孩子的优点，给以他们充分的赞叹和饱读吹，让他们在自信中成长。

总之，放下得益至上和好意思满主张这两个合手念，咱们不错以愈加和善、感性的心态去教化孩子。咱们要尊重孩子的个性和选定，温雅他们的全面发展和豪情健康，让他们在一个宽松、目田的环境中闹热成长。信服当咱们放下这些合手念时，咱们一定未必把孩子教得很好，让他们成为有株连感、有担当、有爱心的东说念主。

剪辑：李慧

一审：李慧

二审：汤世明

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